Technika 04.22.

Kedves Szülők! Kedves Gyerekek! 

Hétfőn járt le az előző kiadott feladat határideje, aki még nem küldte nekem a szünet előtt kiadottakat, legyen kedves pótolja, mert ezt értékelni fogom. Köszönöm szépen .

A mai órán megyünk tovább a kertészeti tudnivalók mentén.A témakör, amivel foglalkozunk: A hajtatásos termesztés .

Mielőtt az órai tananyagra térünk nézzétek meg a következő képeket.

Termelésre alkalmas épületek

Kőzetgyapot táptalaj

 Paradicsom termesztése és intenzív hajtatása

 Egy kis ismétlés :

Vegyétek elő  a füzetet és írjátok le a következő vázlatot! 

HAJTATÁSOS TERMESZTÉS 

 

Magyarország a mérsékelt éghajlati övben található. A négy évszak váltakozása miatt a szabadföldi növénytermesztés tavasztól őszig valósítható meg. 

Mezőgazdasági termelésünket meghatározó tényezők :

1. napfényes órák száma
2. évi középhőmérséklet 
3. csapadék mennyisége 

Vegetációs időszak:a növények növekedési, fejlődési folyamatainak időszaka. 

Hajtatóberendezések: segítségükkel egész évben friss zöldségeket tudunk termelni .

Hajtatás jellemzői:

• zárt térben a növények életfeltételeit mesterségesen biztosítják 
• vegetációs időszakot meghosszabbítja 
• télen is van lehetőség termelésre

Vázszerkezetes fóliás berendezések: (kattintsd a névre, képen is láthatod)

FÓLIASÁTRAK  :nagy méretű, építése költséges. Üzemeltethetők:fűtéssel és fűtés nélkül.


FÓLIAALAGÚT   : alacsony légterű, keskeny, bordákra feszített, fóliával borított termesztőberendezés .


FÓLIAÁGY  :nagyobb légterű hajtatóberendezés .Szellőzését az ágy két végének felnyitásával oldják meg.

                     

Nézzétek meg  a következő 2 videót !

ÜVEGHÁZI TERMESZTÉS 

Házi feladat : másold le a füzetedbe a Hajtatásos termesztés c. tananyag rövid vázlatát! 

Határidő: 2020.04.28. (kedd)

A füzetedet fotózd le és a képet küldd az epitok.5.a@gmail.com e-mail címre !

Köszönöm szépen ! 

Boros Pál

Angol E

Good morning!

Task 4 today: 1-2.

• TK 63/6a storyból   Jelentése: más helyre kell mennünk, hogy csináljunk vmit, pl.menjünk és együnk = Let's go and eat.
• TK 63/6c Füz-be: Párbeszéd 1-8: csak 2 sor.1. sor:javaslat, 2.:elfogadás( OK/ Good idea,stb) + I'll go and...+ kép feletti megfelelő kifejezés
• MF 50/1 (Help: TK story)
• MF 50/2 Szórend!
• Mf 50/3 Használd az előző mondatokat!
• TV: M5 - 11:30 (Szólalj meg - angolul) - Nézd, ha tudod!   

 Erre a linkre tölthetitek a fájlokat.

A fájlnévben szerepeljen a neved és a kész feladat dátuma.

Have a nice day.
 Tóthné VK

Normál német

Hallo!

Legutóbb Hamburgról olvastál. Az olvasmány kulcsszavait kell kiegészítened a betűrejtvényben és beírnod a mondatokba!

Mf. 73/1 a,b

Nyelvtan

Sziasztok!

Elemezzétek a füzetben  a mondatokat aláhúzással!

Vigyázzatok! A jelzőket ......................(pontokkal) húzzuk alá.

Lesz benne minőségjelző (milyen? melyik?) és mennyiségjelző (mennyi?)


Két gyerek játszik a kertben.
Szép ruhát kapott Kati.
Finom tortát sütött anya.
Sok ember marad otthon.
50 dkg lisztet használok.
Az okos gyerekkel tanul a fiú az iskolában,

Angol Normál 04.21.

Sziasztok!

Köszönöm szépen, hogy többen beléptetek a Quizlet felületre!
Azt szeretném kérni, hogy aki még nem tette meg, lépjen be.
A feladatokat: LEARN, FlASHCARDS, WRITE, MATCH, TEST, csináljátok meg!
Én látom, hogy ki jelentkezett be és ki hány feladatot csinált.

Az alábbi linken tudjátok elérni:
https://quizlet.com/join/DKQHFhXes
1. Lépjetek be a linkkel és hozzatok létre magatoknak egy profilt.
(Azzal a google fiókkal is be tudtok jelentkezni, amiről külditek nekem az e-mailben a képeket.)
- Azt szeretném kérni, hogy olyan néven jelentkezzetek be, hogy fel tudjalak ismerni Benneteket!
Az én nevem pl.: szepesine_eniko
2. Csatlakozzatok a Tiszaföldvári Kossuth Lajos Általános Iskola, 7. Angol Normál csoportjához.
3. Csináljátok meg a Project 2 4th Ed. 1D Vocabulary- Housework feladathoz tartozó összes feladatot, akár többször is. A lényeg, hogy megtanuljátok a szavakat.

Mai témánk: 1D Jobs in the house- Workbook= 1D Munkák a házban - Munkafüzet

1. MF10.old/ 1.2
Kössétek össze az összetartozó kifejezéseket!
Írjátok a képek alá a megfelelő kifejezést!

2. Mf 10.old/ 3.
Egészítsétek ki az 1-es feladat kifejezéseivel. VIGYÁZZ E/3-ban az ige -s vagy -es végződést kap! Erre is figyeljetek!
Pl. My father always TAKES out the rubbish.
        HE

3. Mf 10.old/ 4. 
Írjatok tagadó mondatokat E/3-ban!
FIGYELJ: a DOESN'T után csak az ige szótári alakja áll, nem kell már az -s, es végződés, mert a DOESN'T -ön ott van!
pL. He doesn't wash up.

4. Fényképezzétek le a MF 10.oldalát és küldjétek el nekem 2020.04.21. 19:00-ig!

Köszönöm szépen!

Jó munkát és szép napot!

Enikő néni

Kémia 04.21

Üdv Mindenki!

A múlt órán ismerkedtetek a kémiai egyenlet írásával, erről többen is küldtetek fotót, pedig nem is kértem.
Aki szeretne még egy kis gyakorlást az egyenletíráshoz, ajánlom figyelmébe a következő videót:
Egyenletírás 2

Ma egy kicsit tovább megyünk.

Az óra címe: Kémiai számítások

A számítások az egyenlet felírásával kezdődnek (ezért javasoltam a videót), ahol már számolnotok kellett tömeget!
Innen már csak egy kicsi lépés kell a számítás megértéséhez, ami visszavezethető a matek órán megtanult egyenes arányossághoz.

A videóban sok feladat lesz, arra kérlek Benneteket, hogy legalább 3 számítást-ahogyan  a videóban lesz- jegyezzetek le a füzetetekbe! Állítsátok meg a videót, nézzétek vissza, ha szükséges.

Íme a videó: Kémiai számítások

A munkátokról most sem kérek fotót!

Jó munkát kívánok.
Legyen szép napotok!

Matek 04.21

Üdv Mindenki!

7  embertől nem kaptam megoldást péntek óta. Nekik 8 pontból 0 pontjuk lett. Nem írtam viszont mindenki másnak, hogy a 8 pontból mennyit kapott. Íme, a végeredmények, ellenőrizzétek a munkátokat.

1.a) feladat  K = 102/35 m      T = 18/35 m²             b.) feladat   b= 6 m (b=T:a)           K= 28 m

2.a) feladat  K= 14 dm            T= 12,25 dm²            b.) feladat   a= 19,6 m (a=K:4)           T= 384,16m²

Még mielőtt bárki meglepődne azon, hogy pontot kapott, pedig nem jelentettem be: a suliban sem jelentjük be az értékelési szándékunkat. Ha dolgoztok rendesen, nem lehet probléma.

Azoknak üzenem, akik nem tudtak fotót küldeni: ha figyelmesen olvasnátok, akkor nem is kellett fotót küldeni. Elég volt e-mailban begépelni a végeredményeket úgy, ahogyan én tettem most. Az évfolyamból 1 embertől kaptam meg így. Neki külön köszönöm.

Ahogyan jeleztem, egy ideig számolnotok kell, a mai óra címe is gyakorlás.

11.    Paralelogramma

 a)  feladat  ( 8 pontos)

       Adatok:

       a= 7 cm

      m_a= 4 cm

      b= 5 cm

      K=? (… ide kell írnod, hogy milyen mértékegységben kapod meg-pontot ér)

      T=? (…)

      m_b=? (…) Azt is le kell írni, hogy miből, hogyan fogod megkapni a magasságot! Ez is pontot ér!

   b.) feladat  (3 pontos)

            Adatok:

           T= 100 dm²

            m_a= 8 dm

            a=? (…)

22.    Rombusz

Tk 225/ 59.a) feladat (2 pont)

                  b.) feladat (2 pont)

A füzetetekről jól látható fotót kérek a mai napon 16 óráig!

Ez így eddig 15 pont, de szeretném értékelni azt is, hogy időben készültök el a munkátokkal és el is külditek nekem a fotót időben, így további 10 pontot kaphattok, ami arányosan csökken, ha kicsúsztok a megszabott időből, tehát 25 pont a gyűjthető.

Gondolom, észrevettétek, hogy az eltelt időben végzett eddigi munkátok is értékelésre került. A matek I. csoport tagjainak a munkáját Margó néni a javaslataim alapján osztályozta. A kérdéses jegyek eldöntésénél figyelembe vettük az aktivitásotokat is és azt, hogy mennyire dolgoztok az adott időn belül. Elárulom, hogy inkább felfelé értékeltem most, hiszen alkalmazkodnunk kellett az otthoni tanuláshoz. Margó néni és én is  nagyon örültünk a szép jegyeknek, bebizonyította a többségetek, hogy szépen és jól dolgozik. Gratulálok és kívánom, hogy ez továbbra is maradjon így. 

Ha bármilyen gondotok van, keressetek!

Jó munkát!

Szép napot kívánok!